Mi videogame se titula como ZELDA (pague 78 centavos por decir el nombre) esperaba que mis sentidos se desarrollaran con ese videogame (locomotor, vision, inteligencia, lectura) ya que trata de manejar a un oso sitios.
juanpa3a
"hello this is my blogger"
sábado, 29 de octubre de 2011
jueves, 27 de octubre de 2011
campo tecnologico de la educacion
La Dirección de Educación Inicial es una instancia que dependede la Dirección General de Operación de Servicios Educativos en el DistritoFederal, de la Administración Federal de Servicios Educativos en el DistritoFederal, y a su vez, de la Secretaría de Educación Pública, que presta atencióneducativa y asistencial a niños y niñas entre los 45 días de nacidos hasta los5 años 11 meses de edad, a través de tres modalidades: escolarizada, semi-escolarizada y no escolarizada; es decir, es unespacio donde se considera, entre otras cosas, la educación temprana de losniños y las niñas.
Por su impacto en la formación y desarrollo de los niños y niñasmenores de cuatro años a quienes atiende, y por la estrecha relación quesostiene con su éxito escolar, la educación inicial se ha constituido en unelemento de suma importancia para atender a la población infantil.
A través de los servicios de educación inicial, los niños yniñas reciben la estimulación necesaria para potenciar su desarrollo físico,afectivo e intelectual, así como los cuidados asistenciales para preservar susalud y apoyar su crecimiento. Es tal la importancia de estos procesos, que susbeneficios permiten igualar las oportunidades para la vida y para el éxito delos niños y niñas en su participación posterior dentro de los serviciosescolarizados.
Cabe resaltar que la educación inicial se basa en una relacióninteractiva e integrada entre los padres de familia y sus hijos; por lo tanto,es una educación incluyente de la familia y la sociedad. La educación inicialretoma y se vincula con las prácticas de cuidado que se dan en la familia, porello, el trabajo y la participación de los padres se convierte en un procesoclave para desarrollar las medidas de intervención formativa de los menores.
Para que haya hijos mejores, debe haber padres mejores, porende, uno de los retos de la educación inicial sigue siendo la motivación parauna participación continúa y creciente de las madres y los padres de familia,informarles y apoyarlos para un mejor logro de su tarea formadora.
Alumnos
Conforme van creciendo los estudiantes, sus necesidades van cambiando y en este espacio los acompañamos con información y materiales para cada etapaPadres de Familia
Los Padres de Familia son una pieza clave en la formación y educación de sus hijos. Docentes
Uno de los principales objetivos del Portal de Investigadores
Artículos, estudio, información sobre becas, grados académicos y especialidades son algunos de los temas que los investigadores podrán encontrar en este apartadojueves, 13 de octubre de 2011
hermanos glez S.A
"hemanos Glez S.A" | ||||||||||||||
Jueves 13 octubre del 2011 | ||||||||||||||
Producto | compra | empresa | venta | empresa | precio neto | |||||||||
saborizante | 100 | hnos gomes | 350 | |||||||||||
azucar | 50 | hnos perez | 750 | |||||||||||
colorante | 75 | hnos garcia | 112.5 | |||||||||||
leche | 95 | hnos lopez | 950 | |||||||||||
membrillo | 50 | hnos montufar | 1250 | |||||||||||
esencia | 85 | hnos reyes | 425 | |||||||||||
guayaba | 50 | hnos reina | 900 | |||||||||||
fresa | 50 | hnos narvaes | 2000 | |||||||||||
glucosa | 90 | hnos escalera | 4500 | |||||||||||
acido citrico | 40 | hnos loera | 2400 | |||||||||||
tamarindo | 20 | hnos escalera | 300 | |||||||||||
chicle | 50 | hnos reyes | 1350 | |||||||||||
paletas | 25 | hnos garcia | 1125 | |||||||||||
atte | 46 | hnos narvaes | 2576 | |||||||||||
dulce de membrillo | 58 | hnos gomes | 2030 | |||||||||||
delce de leche | 17 | hnos lopez | 425 | |||||||||||
gomitaas | 35 | hnos montufar | 1260 | |||||||||||
caramelos | 150 | hnos reina | 5550 | |||||||||||
halls | 98 | hnos loera | 4900 | |||||||||||
lunetas | 67 | hnos perez | 3283 | |||||||||||
100 | 150 | |||||||||||||
5550 |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)